צורים, הוד השרון
בית ספר מיוחד לחינוך
תחום לימודי
בית ספר מוביל תפיסה פסיכופדגוגית
עיונית דפרנציאלית, תואמת לדרישות
משרד החינוך בהכוונה לבגרות
חלקית או מלאה.
תחום טיפולי
כל תלמיד מקבל שעת טיפול רגשי פרטני
בתדירות של אחת לשבוע
על ידי מטפלים
מקצועיים בתחומם.
תחום כישורי חיים
בית ספר מקנה מיומנויות וכישורים ומסייע בבניית תמונת העתיד על פי יכולות, כישורים ומטרות של התלמיד בעזרת סדנאות ושיעורים ובתיווך בחיי היומיום.
התחום הלימודי בצורים
בית הספר מוביל תפיסה פסיכופדגוגית המקדמת את התלמיד על ידי יצירת קשר אישי, עבודה תהליכית ולמידה דפרנציאלית. הלמידה העיונית מתנהלת בהתאמה לקבוצת הגיל ולדרישות משרד החינוך, בהכוונה לקראת בגרות מלאה או חלקית בהתאמה לתלמיד. הלמידה מתרחשת בצורה חווייתית, בהקשרים רלוונטיים ובקבוצות למידה קטנות, תוך מתן תיווך להעלאת תחושת המסוגלות ולהקניית אסטרטגיות למידה להתמודדות עם התוכן הנלמד.
מגמות הלימוד
בבית הספר קיימות 5 מגמות מורחבות כאשר בסוף המסלול התלמידים נבחנים לבגרות על פי הדרישות של משרד החינוך.
התחום הטיפולי בצורים
במסגרת שעות הלימודים, התלמידים מקבלים שעת טיפול רגשי פרטני בתדירות של אחת לשבוע על ידי מטפלים מקצועיים בתחומם. הטיפולים מתקיימים בחדרים אינטימיים המזמנים מרחב לשיח, ליצירת קשר וביסוס אמון ולפיתוח מיומנויות וכלים להתמודדות עם אתגרים בהווה ובעתיד.
המטפל שותף בצוות הרב מקצועי, מהווה נדבך חשוב בתפיסה ההוליסטית הבית ספרית ומשפיע על תהליכים משמעותיים בכל תחומי החיים בקרב התלמידים.
מטרת הטיפול לסייע לפתח מודעות אישית ותחושת מסוגלות, לשפר את ההתמודדות עם קשיים רגשיים ונפשיים ולהקנות כלים להתמודדות עם מצבי לחץ, טראומה, בעיות הסתגלות ועוד.
כישורי החיים
מטרת בית הספר היא לסייע לתלמידים בתכנון ועיצוב תמונת העתיד, בהתאמה ליכולות, לכישורים ולמטרות שהציבו, תוך פיתוח יכולת ההתמודדות עם הקשיים הרגשיים. בית הספר מהווה מקום בטוח ומכיל, שמזמן התנסויות מגוונות ויומיומיות תוך הסתכלות הוליסטית על מגוון תחומי החיים של התלמידים. במהלך השיעורים ובסדנאות הייעודיות, נרכשות מיומנויות מגוונות אשר מתורגלות ומתווכות בחיי היומיום.
